Comment faire venir l’école du dimanche aux enfants
Le nouvel ouvrage pédagogique pour l’école du dimanche est disponible, et il sera utilisé partout. Cependant, ce n’est pas toujours si facile, surtout en Afrique. C’est ce qui préoccupe actuellement l’assemblée continentale des apôtres de district.
Comment et par quels moyens les ouvrages pédagogiques pour l’école du dimanche vont-ils arriver dans les milliers de communautés africaines ? Cela se fera-t-il par voie électronique, ce qui serait le plus simple ? Non, car de nombreuses communautés ne possèdent pas les infrastructures techniques nécessaires. Cela se fera-t-il sous forme de livres reliés ? Ce serait trop coûteux.
L’apôtre de district Mark Woll est responsable du projet « Children's Teaching Material (CTM) » (En français : « Outils pédagogiques pour les enfants », NdT). Pour l’Afrique, la solution qu’il propose est la suivante : « Nous avons besoin d’une version hybride composée des deux formes, numérique et analogique. » Pour le moment, il existe encore le défi des nombreuses traductions.
« Ici, rappelle l’apôtre-patriarche Jean-Luc Schneider, nous avons déjà une bonne expérience avec la publication des « Divine Service Guide ». » Les « Pensées directrices » destinées aux ministres au sein de l’Église néo-apostolique sont traduites dans environ 70 langues différentes. Les apôtres de district trouveront leurs besoins et coopèreront ensemble.
Modernes et adaptés aux enfants
Les nouveaux ouvrages pédagogiques sont utilisés depuis la rentrée scolaire 2019/2020 en Europe. Les leçons sont conçues de façon moderne et contiennent beaucoup de matériel adapté aux enfants, afin d’initier les enfants à la foi en fonction de leur époque et de leur âge. La nouveauté la plus flagrante, c’est une multitude de parties méthodiques contenues dans chaque leçon, les « activités », servant à approfondir le thème de la leçon de manière ludique.
Le modèle pour le nouveau cours d’école du dimanche vient de l’Église territoriale du Canada et a été traité par un groupe de pilotage pour l’espace franco-allemand. L’objectif était que les ouvrages pédagogiques puissent être utilisés aussi par des enseignants non expérimentés en matière de pédagogie. L’enseignant(e) dispose d’un accès à un portail internet et, le cas échéant, à un classeur destiné à l’enseignant(e), qui comprend les esquisses des leçons pour l’année scolaire en cours.
À l'avenir pour toutes les classes d'âge
Au Canada, une appli est en outre prête à être lancée pour les appareils mobiles. L’appli est disponible gratuitement pour les enseignant(e)s en version Android et iOS. Elle peut également être utilisé hors ligne. Ceux-ci peuvent ainsi avoir accès au matériel pédagogique en version numérique, en plus du site internet, dans les langues anglaise, espagnole et française.
Cela ne concerne pas seulement les quatre années complètes de cours pour l’école du dimanche, mais inclut également les contenus pédagogiques pour l’école préparatoire du dimanche, le cours de religion et le cours de catéchisme. En tant que pays d’origine du groupe de projet international, les Canadiens ont ainsi une bonne longueur d’avance sur de nombreux pays.
Le thème de l’enseignement tient particulièrement à cœur à l’apôtre-patriarche Schneider. « Enseignez les ministres et mettez en place l’école du dimanche pour les enfants dans toutes les communautés », avait déjà exprimé le président de l’Église en émettant son programme lors de l’assemblée de tous les apôtres africains, à la Pentecôte 2015, en Zambie. « Je suis conscient que c’est un projet ambitieux, mais je crois que rien n’est impossible avec Dieu ! »
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Peter Johanning,
Andreas Rother
15.11.2019
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