Préserver la création 

« Il est temps de faire le bien » – la devise de l’année s’applique tout particulièrement aux enfants.  Cette fois, la question est la suivante : Comment sensibiliser les enfants à la responsabilité envers la création ? 

Dieu nous a donné pour mission d’utiliser et de préserver sa création. Chaque jour, nous sommes entourés d’innombrables miracles, que nous percevons plus ou moins selon la situation. 

L’émerveillement commun devant la création de Dieu est la pierre angulaire qui nous permet de reconnaître notre responsabilité personnelle envers la création de Dieu et de la mettre activement en pratique. Nous pouvons à nouveau apprendre de nos enfants à nous émerveiller. 

Petit à petit, nous pouvons initier nos enfants à une vie responsable au sein de la création de Dieu : 

• Tout d’abord, il nous faut du temps pour découvrir, observer et nous émerveiller. En observant par exemple avec nos enfants le ciel étoilé, un escargot ou une pomme avec tous nos sens, nous pouvons leur faire comprendre l’importance de la création de Dieu et les sensibiliser à une utilisation durable de celle-ci. 

• Les enfants apprennent beaucoup par l’observation. Si nous agissons de manière écologique, par exemple en recyclant, en économisant l’énergie et en respectant la nature, et si nous prenons le temps d’expliquer nos actions et nos décisions à nos enfants, ils seront plus enclins à suivre notre exemple. 

• Les enfants ont besoin d’exemples pratiques où ils peuvent agir eux-mêmes. En semant une plante, en la soignant et en récoltant ses fruits, ils peuvent développer un sens du respect de la nature. Pour cela, il suffit pour commencer de planter un seul haricot sur le rebord de la fenêtre. Des actions communes telles que le ramassage des déchets avec le voisinage peuvent également aider les enfants dans cette voie. 

• Tandis que nous prenons des décisions pour notre vie quotidienne, comme p. ex. éviter les déchets plastiques ou économiser l’eau potable, nous pouvons expliquer à nos enfants ce que nous faisons en termes simples. Ils voient ainsi que derrière nos actes se cachent des choix conscients. Petit à petit, nous pouvons confier de plus en plus de responsabilités aux enfants, comme p. ex. le tri des déchets ou l’entretien des plantes. 

• Dans toutes ces impulsions, il est important que nous percevions les décisions ou les remarques responsables de nos enfants et que nous les en félicitions. Il faut beaucoup de patience et de continuité pour sensibiliser les enfants à une approche responsable de la création. En louant au quotidien les miracles de Dieu au sein de la création et en travaillant constamment à la mise en œuvre de notre mission, nous pouvons aider nos enfants à vivre dans cette création de manière consciente, reconnaissante et respectueuse. 

Photo: Narin Sapaisarn – stock.adobe.com

À propos de l’auteure

Maraike Finnern travaille comme enseignante et aumônière dans une école primaire à Hambourg. Elle dirige le groupe de travail Enfants et enseignement au sein de l’Église territoriale d’Allemagne nord-orientale.