¿Cómo es Dios?

Los niños dibujan a Dios, hablan con Él y también lo cuestionan. Sus imágenes de Dios cambian con la edad, y reflejan cómo entienden el mundo, a sí mismos y a Dios.

No te harás imagen ni ninguna semejanza. Pocas frases bíblicas suenan tan inequívocas —y son tan difíciles de cumplir en el día a día de la familia—. Porque los niños preguntan por Dios, hablan de Él, lo dibujan, lo imaginan. Eso no es un error, sino un signo de desarrollo. Cada etapa de la vida genera sus propias imágenes de Dios. No son erróneas, sino una expresión de cómo los niños y los jóvenes entienden el mundo en ese momento. Son una expresión de la comunicación con Dios mismo.

Las palabras humanas nunca bastan para describir a Dios. Toda afirmación es provisional, toda imagen, incompleta. Precisamente por eso necesitamos imágenes. Ayudan, al menos, a acercarnos a lo indecible. No minimizan a Dios, sino que lo hacen accesible.

Sin embargo, nuestra imagen de Dios nunca es neutral. Siempre es una expectativa respecto a Dios y, al mismo tiempo, un reflejo de la situación vital actual. Quien tiene miedo, espera protección. Quien se siente culpable, piensa en un Dios que juzga. Quien necesita consuelo, lo busca en Dios. Así, Dios se convierte en el destinatario de nuestras preguntas, inseguridades, esperanzas y también de nuestras convicciones.

¿Cómo conciben los niños a Dios?

• Al principio, los niños conciben a Dios de forma muy humana y concreta: como un anciano con barba que, con mirada benévola, observa desde el cielo, interviene y vela por ellos. Al llegar a la edad escolar, esta imagen cambia: Dios se convierte en una autoridad moral. Él recompensa y castiga, lo ve todo. “Si miento, Dios se da cuenta”: este pensamiento responde a la búsqueda infantil de orden y justicia.
• En la adolescencia, las imágenes de Dios se vuelven más frágiles y abstractas. Los adolescentes comienzan a cuestionar a Dios: ¿Por qué no interviene? ¿Por qué permite el sufrimiento? Estas preguntas generan dudas; estas, a su vez, dan lugar a nuevas concepciones más sólidas de Dios para su propio mundo vital. A partir de los 16 años aproximadamente, se puede volver a concebir a Dios de forma más personal, aunque ahora de manera simbólica: como alguien con quien relacionarse, como fundamento del ser, como orientación interior.
• Las imágenes de Dios que tienen los niños y los jóvenes ofrecen un motivo para conversar y para leer juntos la Biblia. El relato de la creación, las parábolas de Jesús y los Evangelios mencionan numerosos aspectos de Dios. Nos invitan a hablar de Dios, a hacerle preguntas, a dejarlo entrar en nuestra vida. Ya sea como imagen, como palabra o como sentimiento.

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